Animation pédagogique originale et attractive ayant pour objectif de sensibiliser un très large public aux enjeux du changement climatique.

A travers les films les expositions le pôle documentation ou ateliers multimédia, adolescents et adultes vont glaner des informations utiles pour réaliser une synthèse rapide

DEVENIR ACTEUR DE L’ANIMATION EN PARTICIPANT A UNE ÉTONNANTE « CHASSE AU TRÉSOR».
Tels des pirates, les visiteurs doivent soulever des trappes, manoeuvrer la barre, regarder dans une longue-vue. Chaque objet de décoration ou outil de navigation dévoile des informations parfois insolites :
• 3 écrans plats 23" - « diffusion en boucle d'un dessin animé expliquant le réchauffement climatique »
• Barre de navigation – Le Saviez-vous ? (des informations insolites apparaissent en tournant la barre)
• Mappemonde interactive (éclairée, elle tourne sur elle même)- « L’Effet de serre, c’est quoi ? »
• Longue vue – informations insolites sur les fonds marins
• Postes informatiques – Calcul de son empreinte écologique en 10 clics !
• 4 Expositions numériques et très imagée qui défile sur 4 écrans couleurs (4 thèmes sont abordés
: (Effet de Serre naturel ; Effet de serre anthropique ; La Biodiversité ; Le saviez-vous avec des
informations insolites) !
• Diorama « d’où s’échappent les GES ? - Une maquette en 3 dimensions équipée de voyants
lumineux de différentes couleurs. Ils sont actionnés par les visiteurs pour mieux visualiser les
différents Gaz à effet de serre. Des légendes apportent des informations complémentaires »
• La Maison du pirate « Où se cachent les « Eco-Pirates » ?. Elle est équipée de voyants lumineux
rouge et vert afin de visualiser les pirates qui ne prennent pas soin de la planète. Dans les trappes
se cachent des informations complémentaires.


RESPONSABILISER
A l’issue de l’animation, un passeport «d’éco-pirate» est remis aux plus jeunes participants, avec 10 éco-gestes inscrits au dos de ce passeport.

ANIMATIONS DÉDIÉES AUX SCOLAIRES
UN OUTIL POUR LES ENSEIGNANTS
Nos animations répondent aux besoins de diversifier les méthodes pédagogiques pour favoriser l'ouverture d'esprit. Elles font aussi appel à la sensibilité et à l'imaginaire des enfants. Enfin elles créent des liens pédagogiques avec d'autres disciplines : histoire et géographie, littérature, arts graphiques, économie, sciences de la terre, instruction civique…

ORGANISATION
• Nombre de visiteurs par séance : 28 participants (soit 1 classe + 2 accompagnateurs)
• Nombre de classes par jour : jusqu'à 6 classes
• Niveau : du CE2 à la 5ème
• Nombre de séances/ jour : selon planning transmis par l'organisateur
• Durée de la séance par élève : environ 45m' (alternance sur 2 ateliers)
• L’organisation et les réservations des plages horaires par les écoles devront être gérées par l’organisateur. Le planning définitif sera remis à l’équipage du Galion au plus tard,
le jour d’arrivée.


DETAIL ET CONTENUS DES ATELIERS
DEUX ATELIERS : Les classes sont scindées en 2 groupes. Chaque groupe participe, en alternance à 2 ateliers (voir détail des ateliers ci-dessous) :

1 . ATELIER à l'extérieur du Galion "QUEL DEVELOPPEMENT POUR DEMAIN» ?
Animé par le Capitaine du Galion
Durée de l’atelier : 20 minutes

2. ATELIER à l’intérieur du Galion «L’EFFET DE SERRE C’EST QUOI ?
Animé par le second du Capitaine
Durée de l’atelier : 20 minutes

1 . ATELIER : « QUEL DEVELOPPEMENT POUR DEMAIN» ?
Animé par le Capitaine du Galion
UNE EXPOSITION COMPOSÉE DE 3 PARTIES
7 panneaux couleurs de 80 cm x 120 cm


UNE LECTURE À LA PORTÉE DE TOUS

DES IMAGES AUTANT QUE LES MOTS
La mise en page facilite la lecture des informations.

2. ATELIER « CAP SUR LA PLANETE »A BORD DU GALION
Animé par le second du Capitaine
• TRANSMETTRE DES MESSAGES PAR L'IMAGE :
PROJECTION DU FILM « Défi pour la terre » de la Fondation Nicolas Hulot, ou du dessin animé "le réchauffement climatique" du CG 92 et Studi K sur 3 écrans couleurs (Le choix du film est fait en fonction du niveau des élèves). Deux films pédagogiques pour comprendre le changement climatique, l’engagement des Etats et comment chacun d’entre nous, individuel ou collectif, peut agir en faveur de l’environnement.
• APPRENDRE EN S'AMUSANT
L’animation se poursuit sous forme de JEUX INTERACTIFS. Les jeux privilégient une approche dynamique. Ainsi, les scolaires n’effectuent pas une visite passive, mais
participent activement aux questions posées en cherchant les réponses sur les panneaux et les films présentés
• DEVENIR ACTEUR DE L'ANIMATION
Pour mieux comprendre l’effet de serre naturel et l’effet de serre anthropique, les animateurs utilisent les supports d’animation mis à la disposition des élèves :
o La mappemonde interactive : La planète tourne autour d’un axe. Elle est entourée par une vitre transparente qui matérialise l’effet de serre naturel. Thématiques abordées : comprendre ce qu’est l’effet de serre naturel et l’effet de serre anthropique (quels sont les principaux secteurs d’activités qui émettent le plus de GES…)
o Exposition : Des informations sont diffusées sur 4 écrans numériques et illustrent les explications données par les animateurs (exemples : quelle est la température moyenne sur Terre, Mars ou Vénus, le nombre de voitures utilitaires dans le Monde, le nombre de personnes qui prennent l’avion chaque année…etc)
o Le Diorama équipé de voyants lumineux : Une maquette à l'échelle HO où sont représentés une ville et ses alentours: on peut y observer une décharge, des usines, des maisons, des voitures, un agriculteur, un élevage…etc. En appuyant sur les boutons pressoirs, les élèves visualisent, grâce aux voyants qui s'allument, d'où s'échappent les principaux Gaz à effet de Serre : une légende donne des informations concernant les GES (nature et durée de vie !).
• RESPONSABILISER LES PARTICIPANTS
Fin de la séance par des « questions-réponses » et remise du passeport « d’éco-pirate » à chaque participant.
Plus qu’un souvenir du passage dans le Galion, cette carte nominative est l’occasion idéale pour expliquer le sens du mot écologie. Au dos du passeport, sont rappelés les 10 gestes qu’il s’agit d’accomplir dans la durée pour relever le Défi pour la Terre.


CONDITIONS TECHNIQUES
IMPLANTATION AU SOL
Lieu d’animation accessible à un autocar
• Longueur : 12,50 m
• Largeur : 2,80m
• Hauteur : 3,60m
• Poids : 18 tonnes
Implantation au sol du lieu d’animation
• Longueur : 15 m
• Largeur : 5 m
• Hauteur dégagée pour les mâts du bateau : 12,5 m
• Sol goudronné ou avec revêtement (pas de sable ni gravillons)

TEMPS DE MONTAGE/DÉMONTAGE :
• Montage et installations diverses : 02h00
• Démontage : 01h30
INSTALLATIONS A PRÉVOIR A PROXIMITÉ DU GALION
• Un boîtier d’alimentations électriques 2x220 volts-32 Ampères
• 20 barrières de sécurité
MOYENS HUMAINS :
• 2 animateurs : 15 ans d'expérience dans le domaine de l'animation "grand public" et "scolaires", ils adaptent leurs interventions en fonctions de la manifestation et des
publics visés.


A LA CHARGE DE L’ORGANISATEUR
• Accueil du Galion et de son équipage
• Arrivée du bus-galion sur le lieu d’animation : Jour J – 1
• Départ du Bus Galion : Jour J + 1
• Frais de gardiennage du décor et de ses équipements la nuit par un agent de sécurité agréé. horaires établis selon le planning d’intervention
• 20 barrières de sécurités pour la nuit
• Organisation et frais de séjour en pension complète pour 2 personnes (détail sur devis)
• Un boîtier d’alimentations électriques 2x220 volts-32 Ampères à proximité du lieu d’animation.